La U.E La Macarena en Nueva Bolivia sirvió de sede para realizar la entrega de canaima a diferentes niños y niñas de municipios panamericanos.

Más de 2000 computadores portátiles del Proyecto Canaima se entregaron desde el martes 25 hasta el jueves 27 a estudiantes del segundo grado de las escuelas nacionales, estatales y municipales de Caracciolo Parra y Olmedo, Justo Briceño, Julio César Salas y Tulio Febres Cordero.

Dicho acto se llevó a cabo en la escuela “La Macarena” en Nueva Bolivia, institución que sirvió de anfitriona para recibir al alcalde del municipio sede, William Díaz, Ing. Ramón Araujo, coordinador zonal de Informática educativa del estado Mérida, demás representantes de Fundabit y Cantv; Magaly Hernández, jefa de Educación Municipal; María Parra, representante zonal, directores, padres, representantes y estudiantes de las instituciones educativas invitadas para esta entrega.

Previo al acto, alumnos y representantes recibieron una charla de lo que representa el Proyecto Canaima y la importancia de cuidar esta hermosa herramienta de trabajo que se llevaran a sus casas. De igual manera se realizaron varios actos culturales entre ellos un acto musical por parte de varios trabajadores de lácteos los Andes.

Entrega de portátiles canaima en Andrés Bello, Obispo Ramos de Lora y Alberto adriani.

El día 19 de enero se realizo la entrega de portatiles canaimas pertenecientes al proyecto canaima va a la casa, a niños y niñas del 2do grado de diferentes instituciones educativas del municipio Andres Bello y Obispo Ramos de Lora. Dicha entrega se efectuó en las instalaciones del Colegio Cristo rey de Santa Elena de Arenales estado Mérida.


Fueron entregados un total de 1041 portátil canaima va a la casa, la cual contempla la asignación personalizada de los equipos a estudiantes de segundo grado de educación básica para reforzar los conocimientos en el hogar con la incorporación de los padres y representantes.


En el municipio Alberto Adriani en la U.E.B Chiguara, fueron entregadas casi 700 computadoras del proyecto canaima va a la casa. En dichas entregas se contó con el apoyo de Tutores Cbit de varios municipios, el Ing. Ramón Araujo, coordinador de Informática Educativa del estado Mérida, representantes de Cantv y demás personal de las instituciones educativas las cuales fueron sede.

Cierre de proyectos de 2do grado en la Unidad Educativa "Tovar"

En la Unidad Educativa "Tovar " las docentes de 2do grado trabajaron su proyecto en función a la valiosa herramienta como lo es la portátil canaima del Proyecto Canaima va a la casa.

El día 18 de enero realizaron los cierres de proyectos sobre canaima, donde se trabajo de manera permanente y activa llevando un aprendizaje cooperativo integrado tanto de docentes como de los niños, niñas, padres, representantes, personal obrero y administrativo.

La Licda. Maritza Amesty expreso que el proyecto canaima ha sido una herramienta muy significativa para los niños y niñas ya que estos se han integrado a un aprendizaje activo y creativo, a su vez los representantes mostraron más interés para trabajar en la escuela de manera mancomunada en el desarrollo de las actividades, así mismo, los docentes mostraron iniciativa para realizar cambios en la acción educativa.

Reunión y mesas de trabajo de tutores CBIT del Estado Mérida.

El día viernes 07 de Enero del 2011, se realizó una reunión en las instalaciones de la Escuela Básica Monseñor Jáuregui, ubicada en el Municipio Campo Elías, en la cual asistió el Ing. Ramón Araujo Palmi y distintos tutores CBIT del Estado Mérida, con motivo a tratar varios puntos entre esos; la valoración y evaluación de las distintas actividades desarrolladas de forma satisfactoria durante el año 2010, así como también la planificación de otras para el año 2011. De igual manera la resolución por las cual se dictan las Lineas Orientadoras Educativas para la reprogramación de las Actividades Escolares, año escolar 2010-2011 en las entidades federales afectadas por las recientes lluvias.



En consecuencia se realizaron distintas mesas de trabajo por los tutores CBIT, en las cuales se abarcaron aspectos referentes a La gaceta oficial 39.576 emitida por el Ministerio del Poder Popular para la Educación de fecha de 17 de Diciembre de 2010, funciones de los coordinadores y tutores CBIT, enfoque sobre como pueden apoyar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) en la reprogramación del año escolar 2010-2011, todo esto debido a los desastres naturales suscitados en nuestro estado durante el mes de diciembre del 2010.



Entre las propuestas realizadas en las mesas de trabajo, se pueden mencionar la recopilación, adaptación y elaboración de distintos materiales educativos referentes al ambiente, educación vial, hábitos y prácticas de alimentación sana y balanceada, ahorro energético, normas de convivencia, el Bicentenario del 5 de julio de 1811, entre otros temas; Además, se hizo hincapié en el trabajo en conjunto del tutor CBIT con la escuela y la comunidad, en cuanto a prevención de riesgo, atención psicosocial de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas.

El 10 de enero regresan los estudiantes a las aulas y se prevé que culminarán el 29 de julio de 2011.

Las líneas orientadoras educativas para la reprogramación de las actividades escolares del año escolar 2010-2011 en las entidades federales afectadas por las recientes lluvias fueron publicadas en la Gaceta Oficial Nº 39.576, del viernes 17 de diciembre, que circuló este lunes. De acuerdo con la resolución, las actividades administrativas reiniciarán el 7 de enero próximo con la planificación de la reprogramación, el 10 de enero regresan los estudiantes a las aulas y se prevé que culminarán el 29 de julio de 2011.

Mediante la resolución, el Ministerio del Poder Popular para la Educación, como órgano rector en materia educativa, dicta las líneas orientadoras educativas para el Distrito Capital y los estados Falcón, Mérida, Miranda, Nueva Esparta, Sucre, Táchira, Trujillo, Vargas, Zulia, y los municipios Manuel Monge, Veroes y Cocorote, del estado Yaracuy; y Puerto Cabello y Juan José Mora, estado Carabobo.

El Ministerio incorporará la Gestión Integral de Riesgo en el desarrollo curricular como parte del Eje Integrador Ambiente y Salud Integral en la reprogramación de las actividades escolares, que consideren aspectos pedagógicos, psicológicos, ecológicos y sociales, articulando e incorporando a los organismos gubernamentales, organizaciones comunitarias, empresas públicas y privadas, con la participación protagónica de responsables y corresponsables en el proceso educativo.

Las acciones específicas se corresponden con las particularidades de los niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica.

Los docentes, a partir de la contextualización de estrategias metodológicas, garantizarán la continuidad de las actividades educativas en cualquier tiempo y lugar en las instituciones, centros y planteles oficiales nacionales, estadales, municipales, entes descentralizados e instituciones educativas privadas.